«Путевку в жизнь» дает нам школа





К юбилеям образовательных учреждений района:
становление образования в Балахнинском районе в 1929-1939 гг.

Декретом II Всероссийского съезда Советов в октябре 1917г. был учрежден Наркомат просвещения. Первыми решениями советская власть осуществила реформу по демократизации начального, среднего и высшего образования.

Структура советской школы

Постановлением Наркомпроса от 21 января 1918г. и положением «Об организации дела народного образования в Российской республике» административное руководство школой передается местной власти: образованы губернские (губоно), уездные (уоно), волостные (волоно) отделы народного образования при исполкомах. В 1929г. в связи с ликвидацией губернского административно-территориального деления и образованием края, а в декабре 1936г. Горьковской области, создаются отделы народного образования при райисполкомах (роно).

Отдел народного образования Балахнинского рабочего района начал свою работу чуть раньше, с мая 1924г., в период выделения из Городецкого и Сормовского уездов Балахнинского рабочего района. Реорганизация Балахнинского роно в инспекцию просвещения была проведена 26 ноября 1930г., а через два года вновь организован роно.

В 20-е годы детей отдавали в школы, как правило, с восьми лет. Допускался прием на год ранее и на три года позже указанного возраста. Советская школа делилась на две ступени. Первая предназначалась для детей 8-11 лет, вторая – для детей 12-17 лет.

Перед стартом программы ликвидации безграмотности в 1922г. нарком просвещения Анатолий Васильевич Луначарский признавал, что школ первой ступени хватает только для половины детей. Школы же второй ступени могли посещать только 5-6 процентов нуждающихся. Но уже к концу двадцатых годов насчитывалось 113 тыс. 400 школ первой ступени, в которых обучалось свыше 8,7 миллиона детей, а 1800 школ второй ступени могли вместить около миллиона человек. Разумеется, техническая оснащенность учебных заведений оставляла желать лучшего, да и обучение в несколько смен было скорее нормой, чем исключением.

К середине двадцатых годов школы стали получать деньги на покупку необходимых принадлежностей. Впрочем, из-за нехватки бумаги на полях газет писали еще вплоть до начала 50-х годов.

Среднее образование в 20-е годы прошлого столетия длилось семь лет. Следующий этап – профессиональное образование – включал в себя профессиональные школы, техникумы и институты. Советская школьная система оформилась к 1922 году: начальная школа (4 года обучения), основная семилетняя общеобразовательная школа и старшая ступень общеобразовательной школы (всего 9-10 лет учебы).

С 1932г. среднее образование стало десятилетним, а спустя еще два года в СССР установилось три типа общеобразовательной школы: начальная (с 1 по 4 класс), неполная средняя (с 1 по 7 класс), средняя (10 классов).
Советская школа строилась по принципу единой трудовой школы. Единой она называлась потому, что заменила сословные учебные заведения. Социальные барьеры между начальной деревенской школой, реальным училищем и гимназией были разрушены.

Прежняя начальная школа в селе считалась теперь школой первой ступени. Окончив ее, подросток мог направиться в уездный город и поступить в семилетку, которая считалась школой второй ступени, и продолжить обучение с того уровня, на котором он закончил в деревне. Завершить среднее образование можно было в школе повышенного типа, то есть десятилетке.

Начало всеобуча в Балахнинском районе

Существенный вклад в развитие народного образования Балахнинского района в 30-е годы внесли руководители роно (инспекторы) Селезнев, Кушнарев, Овсянников, Гомазов, Чугина, Гаврилова и многие другие.
Из архивных документов следует, что состояние народного образования в районе в конце 20-х годов не удовлетворяло возрастающим потребностям промышленности и рабочего класса. Население по городу и рабочим поселкам увеличилось с 6 тыс. 588 человек в 1913г. до 23 тыс. 719 человек в 1929г. Число учащихся возросло почти в три раза: с 845 человек в 1913г. до 2482 в 1929г.

Начиная с 1928/1929 учебного года в Балахнинском районе стали вводить всеобщее обязательное обучение детей восьмилетнего возраста (всеобуч). Данная программа затронула не только город, но и весь район (охват детей школьного возраста составлял 87 процентов, а детей восьмилетнего возраста – 93 процента). Со следующего учебного года всеобуч распространили и на девятилетних ребят.

К чему привел ощутимый рост населения и количества учащихся? Разумеется, к нехватке школьных помещений и в городе, и в сельской местности. Выход мог быть только один: расширять имеющиеся школы, а также строить новые. Рабочие поселки предприятий Электростроя (мкр. НиГРЭС), Гидроторфа, Картонстроя (мкр. ЦКК) особенно нуждались в собственных школах.

И работа велась:

«В начале 28/29 учебного года в пределах городской черты были построены 2 школы: 1) 7-летка на 200 чел. учащихся (каменная, 2-этажная на Курзе). 2) 2-х комплектная деревянная школа на 7-летку на 1-м поселке Гидроторфа. Для осуществления всеобщего обучения в черте города были открыты 4 новых комплекта, в 29/30г. были открыты 7 новых комплектов. В общем, охват 8 и 9-леток осуществляется почти на 100% (исключение составляют несколько больных и дефективных детей, не посещающих школы)».

Двухэтажную семилетку на Курзе сейчас мы знаем как школу №12 им. М. Горького в Правдинске (ее третий этаж был построен в начале 30-х гг.). В 1933г. от «двенадцатой» отделилась начальная школа, поначалу разместившаяся в здании ФЗУ. С 1935г. она была преобразована в неполную (семилетнюю среднюю) с присвоением имени В.И. Ленина. В 1940г. неполная средняя школа №11 им. Ленина стала средней.

Деревянная школа в первом поселке Гидроторфа – это школа №10. С 1930г. она получила статус семилетки. В 1933 году выстроено новое здание, за парты сели 310 мальчиков и девочек, учительский коллектив объединял 20 педагогов. В 1937 году школа стала десятилетней.
К началу тридцатых годов в городе уже имелось несколько школ. Коротко расскажем о каждой из них.

На улице Ленина, в здании бывшего высшего начального училища располагалась школа №1 (закрыта в конце 90-х годов прошлого века). В 1918 году здесь организовали школу второй ступени. С 1932 по 1940 годы в этом здании была самостоятельная начальная школа.
Воскресенское городское начальное училище преобразовали в школу №2. Ныне она не существует.

Школа №3 организована на базе Балахнинской смешанной гимназии. В годы войны «третья» оставалась начальной. В 1952г. она стала женской семилетней, а через три года вновь смешанной. В деревянном здании было тесно, не хватало учебных кабинетов. В 1954г. Балахнинский горсовет принял решение о строительстве нового здания в поселке ЖДО. 11 января 1957г. учащихся школы №3 перевели в просторные помещения.

Архивные документы сообщают, что «в 29 году закончено строительство Лукинской школы. На предстоящий 30-31г. предполагается стр-во школы на НиГРЭСе на 350 учащихся, закладка школы 7-летки в городе на 560 учащихся. В ряде школ организованы мастерские (Б. Козинская 9-летка, 7-летка имени «25 Октября» и шк. 7-летка имени Горького) и ряд рабочих комнат при школах 1-й ступени, благодаря чему значительно шире было развернуто трудовое воспитание. Во всех повышенных школах и в школе 1-й ступени города введено физическое воспитание. Введено преподавание искусств (ИЗО, пение)».



В Балахне (без учета района) в начальных школах в 1928/1929 учебном году обучалось 1220 детей, или 94 процента ребят школьного возраста. В следующем – 1234 ребенка, или 98 процентов. Повышенное образование, то есть семилетку, в 1929г. получали 481 человек, в 1930г. – 476. Среднее техническое образование (ФЗУ) в 1930г. получали 240 учеников. Социальный состав учащихся на конец 20-х предсказуем: на школьной скамье дети рабочих и служащих.

Школьная сеть развивается

С нового 1929/1930 учебного года в Балахне открыли 15 классов школ 1-й ступени и 9 классов школ повышенного образования. В начальных школах учились все дети 8-9 лет.

Школы обеспечивались педагогическими кадрами, больше внимания уделялось сельским школам, но стоимость обучения повысилась. Все дело в том, что школы финансировались не только наркоматом просвещения, региональными бюджетами и организациями, но и напрямую родителями школьников. Наркомпрос разъяснял: «Введение платности означает, что государство временно не может целиком и полностью взять на себя расходы по народному образованию и вынуждено частично возложить эти расходы на население, предоставив широкие льготы трудящимся и переложив большую тяжесть на плечи имущих и хорошо обеспеченных родителей». Плата не являлась обязательной, но без нее школы просто не смогли бы работать.

Осенью 1929г. президиум Балахнинского райисполкома одобрил строительство школы-семилетки в центре города. Ныне она известна как школа №6 им. К. Минина. По плану каменное двухэтажное здание на 640 учеников должны были построить до сентября 1931 года. Строительство определили на площади Советской (бывшей Базарной), на месте Вознесенского городского собора, который подлежал закрытию и сносу. Летом 1930г. начали разбирать собор. Из-за некоторых проблем, в том числе и финансовых, школу достроили позже, в 1934г.

О сложностях со строительством явно свидетельствуют документы тех лет: «Школа ФЗС им. Бубнова (названа в честь наркома просвещения А.С. Бубнова, – прим. авт.) – постройка начата в 1931г. В настоящее время строительство выполнено на 17% - выведен первый этаж здания. Израсходовано до 120 тыс. рублей. По плану строительства в 1932г., чтобы подвести под крышу здание, надо еще до 270 тыс. рублей». Работы затянулись до самого начала учебного года 1934/1935. Акт приемки школы в эксплуатацию датирован 29 августа 1934г.

В конце 1930г. классы были обеспечены помещениями, но занятия по-прежнему проводились в две смены. «Нужда в обуви, и особенно валяной, и одежде – громадная. За неимением последней есть случаи отсева. Горячие завтраки организованы в 21 школе из 50 (по району – прим. авт.), причем в сельских местностях завтрак состоит из чая, не особенно сладкого, и хлеба».
В Балахнинском районе (по данным на 1 сентября 1933г.) работало 55 школ, из них школ 1-й ступени – 48, фабрично-заводских семилеток – 3, фабрично-заводских девятилеток – 3, школ колхозной молодежи (сельская общеобразовательная школа на базе начального образования, подготовка в объеме 7 классов, срок обучения – 3 года. Наряду с общим образованием давала основы агроподготовки и организации сельхозпроизводства) – 1.

Число учащихся в городских школах к 1936-1937 учебному году (по начальной и средней школам) возросло до 4785 человек. Городской совет настаивал на продолжении школьного строительства, имеющихся зданий не хватало городу. К этому моменту недостаточно стало и педагогов (далеко не все из них имели специальное образование, повышение подготовки шло через заочный техникум, экстернаты).

Одновременно со строительством в 30-е годы домов №2-12 по улице Свердлова (в народе они известны как «красные дома», – прим. авт.) была выстроена и школа №7. Ей присвоили имя революционера и советского политического деятеля С.М. Кирова. Школа №7 прекратила свое существование после завершения в 1963г. строительства школы №4. В наши дни в здании «седьмой» расположены вечерняя школа и ДЮСШ.

В 1939г. Балахна получила еще одну школу. В микрорайоне ГоГРЭС построили небольшое деревянное здание – начальную школу №9. В первый учебный год (1939/1940гг.) за школьные парты сели около 300 учеников. Полноценное двухэтажное здание на улице Дзержинского (в конце тридцатых здесь размещалась другая школа – №8) «девятая» обретет лишь в 1953г.

Конец 30-х. Планы третьей пятилетки

Обязательное семилетнее обучение осуществлялось в советских городах и рабочих поселках с 1933 по 1937 годы. Уже в 1938/1939 учебном году 97,3 процента детей, окончивших начальные классы, перешли учиться в среднюю школу. Согласно плану третьей пятилетки предполагалось также введение всеобщего среднего образования в сельской местности, но грянула война. Поэтому семилетнее всеобщее обучение осуществили только в 50-х годах.
Конечно, к концу 30-х годов, когда страна готовилась к выполнению третьей пятилетки (1937-1942), никто и не думал о грядущих суровых переменах. Поэтому мы и расскажем ниже, как планировалось развивать образование в Балахнинском районе.

«Центральной задачей в развитии школьной сети является осуществление в основном к концу 1942г. семилетнего обязательного всеобуча на селе. Перевод в 5-е классы из выпусков 4-х классов на селе должен быть обеспечен не менее чем на 90% к последнему году пятилетки». Также предполагалось построить до 100 тыс. кубометров школьных и дошкольных зданий, чтобы изжить двухсменность занятий в школе.
«К концу 30-х годов в городе имелось 9 школ (напомним, что официально поселок Правдинск присоединили к Балахне лишь в 1993 году, – прим. авт.). Из них – пять начальных (№2, №3, №4, №5, №9), две неполных средних (№1, №8) и две средних (№6, №7)». В средних школах не было специальных учебных кабинетов, фактически они использовались под классные комнаты, не везде существовали кабинеты врача и военные кабинеты, буфеты имелись только в двух школах.

Дети 8-10 лет из поселка ЖДО ходили в школу на расстоянии 2,5-3 км. Общественность категорично настаивала на строительстве школы в самом поселке (она появилась только после войны). Второй объект строительства – это начальная школа №9. Взамен старого и ветхого здания хотели возвести новое.

К последним предвоенным годам СССР подошел с внушительными цифрами. В городах Союза насчитывалось 6 566 тыс. начальных школ, 4 317 тыс. неполных средних и 6 371 тыс. средних школ, в которых обучалось свыше 9 млн учащихся.
Особенно значительными были достижения в деревне. Победа и упрочение колхозного строя открыли широкую возможность для получения сельской молодежью образования. В сельских местностях имелось 115 167 тыс. начальных школ, 31 944 тыс. неполных средних и 6098 тыс. средних школ. В них обучалось свыше 22 млн человек.

Что касается нашего города, то на 1939-1940 учебный год картина была такой. Начальные школы насчитывали 38 классов с 1 493 учащимися, неполные средние – 28 классов и 1 094 учащихся, средние – 61 класс и 2 242 учащихся.
Через год началась Великая Отечественная война. Все, что планировалось в области образования и других сферах, осуществили гораздо позже. Но это уже совсем другая история...

П. ЗЮЗИН,
главный архивист ГАНО г. Балахна

Ещё новости о событии:

К юбилеям образовательных учреждений района: становление образования в Балахнинском районе в 1929-1939 гг.
20:50 26.03.2019 Газета Рабочая Балахна - Балахна
   16 учащихся 4-11 классов стали участниками финала районного конкурса "Ученик года-2019", состоявшегося в минувший понедельник в районном Доме культуры.
00:32 26.03.2019 Управление образования - Урень
 
По теме
11 апреля в Выездновской средней школе состоялся районный конкурс чтецов обучающихся 1 и 2 классов МБОУ Арзамасского района «Как прекрасен этот мир!» Мероприятие направлено на выявление и поддержку одарённых детей,
Нижний Новгород. 2 апреля. НТА-Приволжье – Юлия Фролова из школы № 118 Московского района Нижнего Новгорода стала победительницей городского конкурса "Учитель года 2019".
27 марта в Саровском физико-техническом институте (СарФТИ) НИЯУ МИФИ под председательством руководителя вуза Анны Сироткиной состоялось заседание расширенного Ученого совета с участием представителей Института лазерно-фи
Теперь сборная педагогического университета сможет подняться на ступень выше Команда по флорболу «Мининский-2» взяла серебро на всероссийских соревнованиях Сборная Мининского университета по флорболу заняла второе
Заключительный день ярмарки вакансий - НГСХА 28 марта в учебном корпусе факультета перерабатывающих технологий был заключительный день  ярмарки вакансий, предназначенных  для выпускников  факультета лесного хозяйства.
НГСХА
Фронтовик. Ученый. Наставник - Газета Лукояновская правда В марте исполнилось сто лет со дня рождения нашего земляка Бориса Павловича Солопаева (1924-1994) — талантливого биолога-­­исследователя, доктора биологических наук, профессора,
Газета Лукояновская правда
Водить грузовик — совсем непросто - Газета Лукояновская правда В этом убедились участники Всероссийского чемпионата «Профессионалы», который стартовал в регионах страны в марте.
Газета Лукояновская правда
Нижний Новгород 100 лет назад - Государственная архивная служба Интересно узнать, чем жил наш город 100 лет назад, с помощью газеты «Нижегородская коммуна»  29 марта 2024г.?
Государственная архивная служба
Дело возбудили по факту мошенничества при строительстве школы в Павлове - Newsroom24.Ru Ход расследования контролируются прокуратурой. В Павлове Нижегородской области по результатам проверки, проведенной прокуратурой, возбуждено уголовное дело по факту мошенничества при строительстве школы.
Newsroom24.Ru
Больницу и медпункты ремонтируют по нацпроекту - Газета Лукояновская правда Ремонтировать лечебные учреждения Лукояновского округа и приобретать для них новое медицинское оборудование помогает программа модернизации первичного звена здравоохранения национального проекта «Здравоохранение».
Газета Лукояновская правда
В помощь передовой! - Газета Районный вестник 28 марта из Первомайска в зону СВО выехал очередной гуманитарный конвой Машину для доставки, как и в предыдущие поездки, предоставило муниципальное казённое учреждение «Благоустройство».
Газета Районный вестник
Яна Поплавская: "На защите Родины стоит вся страна - ребята на фронте, а мы здесь, в тылу" - Газета Знамя Актриса театра и кино Яна Поплавская, которая станет одним из почетных гостей Национальной премии «СВОИМ» в Нижнем Новгороде 29 марта, заявила о важности проведения подобных мероприятий и вручения наград людям,
Газета Знамя
Успехи юных лукояновских художников - Газета Лукояновская правда В Череповце прошел IV Всероссийский конкурс детского изобразительного творчества, в числе лауреатов которого есть и лукояновцы.
Газета Лукояновская правда
Волшебный мир кулис - Первомайская библиотека 27 марта сотрудники Центральной библиотеки МАУК «Центр культуры» г. Первомайск провели театральный калейдоскоп «Волшебный мир кулис» 27 марта отмечается Международный день театра.
Первомайская библиотека